ISTITUTO TECNICO ECONOMICO E TECNOLOGICO STATALE“G.MAGGIOLINI”

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Circ. N.162                                                                                                       Parabiago, 18 dicembre 2018

 

AI DOCENTI AGLI STUDENTI  DELLE  CLASSI TERZE QUARTE  E QUINTE    

 

Oggetto:Progetto “Game Theory Live”

Si tratta di un progetto pilota di learning by doing interattivo ed innovativo che si svolgerà

presso la LIUC – Università Cattaneo.

Il gioco consiste nella Tragedy of the Commons (versione a più di due giocatori del

dilemma del prigioniero). Gli scenari sono semplici da spiegare e gli studenti possono

facilmente prendere le loro decisioni.

La Teoria dei giochi è ormai normalmente trattata nei corsi di economia e Business

strategy, ma può essere applicata anche a biologia, psicologia, sociologia, medicina,

politologia e filosofia. Concetti quali il dilemma del prigioniero, strategia dominante e giochi

a somma zero cominciano ormai a far parte del linguaggio comune. Pertanto un

laboratorio di Teoria dei giochi interessa non solo a studenti di matematica, ma anche in

generale a studenti di scienze sociali.

Gli studenti interessati che hanno voglia di mettersi in gioco, con impegno e motivazione, vivendo una iniziativa che consentirà loro di acquisire competenze trasversali utili e spendibili in diversi ambiti personali e professionali, sono pregati di lasciare il proprio nominativo nell’ufficio Alternanza entro il 22 dicembre.

 

Il progetto si svolgerà in due edizioni: il 18 gennaio 2018

–  Prima sessione dalle 11 alle 13

– Seconda sessione dalle 14 alle 16 IN LINGUA INGLESE con docente madrelingua.

Grazie all’Accordo quadro interistituzionale per l’alternanza Scuola-Lavoro in provincia di

Varese, al termine di ciascuna edizione gli studenti riceveranno una attestazione delle ore

svolte e delle competenze acquisite così da poter riconoscere le ore del percorso come

alternanza scuola-lavoro.

Il progetto è riservato ad un numero massimo di 5 studenti per ciascuna edizione.

 

Il dirigente scolastico

Daniela Lazzati